Libertad de expresión y sus limitaciones

La libertad de expresión cobró especial importancia hacia el final del siglo XX, sobre todo en la medida que las sociedades se habían vuelto mas complejas y numerosas y diversos sectores exigían el derecho a expresarse sin las restricciones impuestas por gobiernos autoritarios,de manera democrática. Algunos gobiernos han perseguido ideas incovenientes para ellos, mientras que individuos y grupos se lanzan contra otros por ser diferentes o tener ides o valores con los que no concuerdan.
Asimismo, se ha difundido el concepto de que todas las ideas valen por igual, porque representan puntos de vista que debem ser respetados.

Los primeros robot de jugete

En algunas ciudades Europeas y Asiaticas, hombres de gran inventiva y algunos mestros relojeros idearon figuras humanas artificiales. Si bien no eran robots, eran semejantes a estos por su capacidad de moverse casi sin intervencion humano. Un ejemplo notable son los muñecos de las cajas de música, muy populaes en los siglo XVIII y XIX. En el siglo  XIX, en Japón, se fabricaron muñecos que servian te y disparaban flechas.

LA EXPANSIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO Y EL SURGIMIENTO DE NUEVAS CIENCIAS.-clase5

Tras finalizado el periodo obscurantista en la edad media, el conocimiento tomó nuevos bríos y los hombres buscaron nuevas verdades sobre las verdades ya hechas, así inició un nuevo desarrollo en la conciencia social que se va a desencadenar en el desarrollo mismo de las actividades propias del ser humano en su relación con el mundo natural y sensorial, es decir, con la ciencia y el arte.

Así, en los siglos XV y XVI se da el Renacimiento de las artes, en el XVIII se aplica el método científico y es conocido como el siglo de la Ilustración, al final de este periodo se da el nacimiento de las ciencias sociales como tal.

LA REINTERPRETACIÓN DE LA HISTORIA.

El siglo XIX da oportunidad a la Historia para que sea replanteada como una verdadera ciencia y que las discusiones no giren en torno a si es o no una ciencia, sino a su forma de aplicación y de explicación, a través de distintas corrientes pareciera que disímiles entre ellas, pero con un mismo fin, la explicación del hombre y sus sucesos en un ámbito social que se ve afectado al igual que sus integrantes.

El Positivismo, El Materialismo Histórico, el Historicismo y la Escuela de los Annales son las 4 corrientes de interpretación de la Historia más importantes.

El Positismo creado por el francés Augusto Comte es una corriente que se basa en el ascenso a tres estadíos (teológico, metafísico y POSITIVO), donde una sociedad entiende su entorno. A su vez señala, que las sociedades deben ser gobernadas por la burguesía.

El Materialismo Histórico creado por Carlos Marx, explica que la única forma de explicar los procesos históricos es por medio de la lucha de clases entre el proletariado y la burguesía industrial, donde el primero lo que tiene es la fuerza de trabajo y el segundo los medios y modos de producción.

El Historicismo señala que las ciencias sociales deben tener sus propios métodos de análisis y no depender del mñetodo científico establecido para las ciencias naturales.

La Escuela de los Annales manifiesta que el investigador histórico no debe encerrarse en un solo método, debe utilizar todos y aprovechar las posibilidades existentes.

Descarga tu 5ª practica

EL ARTE EN EL SIGLO XIX- clase4

Desde la Ilustración, los cambios comenzaron a darse en todos los ámbitos, durante el siglo XVIII, el Neoclásico fue la tendencia más importante en el arte europeo, tendencia relacionada con el resurgimiento de las sociedades desde un obscurantismo a una era de luces del conocimiento, apoyados en el hombro de las antiguas culturas griegas y romanas de la antigüedad.

Para el siglo XIX la situación era otra, la vorágine social parecía mecanizar al hombre y al hombre social llevo a los artistas de los diferentes medios a realizar un giro total, éste fue: EL ROMANTICISMO, tendencia artística a través de la cual, el individuo expone a las emociones, los sentimientos, exaltando la intuición e imaginación del individuo.

Dentro de la literatura romántica encontramos a escritores como Johann Wolfgang Goethe, Lord Byron, Walter Scott, Pushkin, José de Espronceda, José Zorrila, Gustavo Adolfo Bécquer y Victor Hugo.

                              

En Cuanto a la música vamos a encontrar a grandes exponentes en el romanticismo, que buscaban exaltar el nacionalismo, a través de obras referentes a la naturaleza, a los héroes y a la libertad, como lo fueron Beethoven,  Schumann, Verdi, Schubert, Liszt y Chopin.

Ahora bien, en relación a la pintura, el Romanticismo también obtuvo grandes y brillantes exponentes entre los que vamos a reconocer al español Francisco de Goya, el francés Eugene Delacroix y el inglés John Constable.

Descarga tu 4ª actividad

LAS PRIMERAS IDEAS SOCIALISTAS-clase3

Con el inicio de la Revolución Industrial y el nacimiento de las dos nuevas clases sociales: la burguesía industrial y el proletariado, el pensamiento social se modificó fundamentalmente en dos vertientes, la primera hacia una privatización y enfoque del comercio privado y la segunda en razón de una forma de corporativismo que mejorara las condiciones de los trabajadores del mundo.

Algunos integrantes de la burguesía tradicional se dieron cuenta de que las demandas de los trabajadores eran justas y que se debía procurar solucionarlas, aquí es donde surge el SOCIALISMO UTÓPICO, corriente a través de la que se busca una sociedad mucho más equitativa por medio de la creación de un régimen social perfecto, es decir donde la explotación del hombre sobre el hombre no exista y menos la lucha de clases.

Entre los exponentes más importantes de esta corriente vamos a encontrar a Robert Owen, Saint-Simon y Charles Fourier.

Así mismo, uno de los grandes escritores sobre el socialismo científico lo identificamos en la persona de Tomás Moro, quien con su libro “Utopía” desarrolla una sociedad donde sus integrantes viven en perfecta comunión sin problemas sociales y en una felicidad colectiva.

    

 Tomás Moro

Saint-Simon intentó llevar el socialismo utópico a la práctica comprando una extensión de tierra donde se hizo acompañar de un grupo de seguidores de la corriente más pronto se transformó en una negociación con enfoque capitalista; por su parte Robert Owen obtuvo mayores logros promoviendo la justicia social con la creación de escuelas y viviendas para trabajadores. La burguesía vio en Owen una amenaza a sus intereses y boicotearon entonces su empresa, creyendo con ello, evitarían la propagación de estas ideas en el proletariado.

Descarga tu 3ª practica 

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.- clase1

Profesor Hernán Jesús López Albarrán

Tras el Feudalismo al mundo lo encontramos en un acelerado cambio en la política, la economía, el conocimiento y la tecnología por supuesto. Los siguientes siglos manifestaron un incremento en las producciones y en consecuencia en las necesidades para satisfacer dicho comercio ya arraigado en las sociedades del mundo. Ello lleva a lo que llamaremos la Revolución Industrial.

Durante el último tercio del siglo XVIII, un ingeniero escocés de nombre James Watt construyó la máquina de vapor. Ésta máquina de 1769 será el inicio de una nueva era en el uso de una energía y por supuesto en el aumento de la actividad comercial.

                

Este invento revolucionario se aplicó primeramente en los textiles, suprimiendo así, a los talleres artesanales y dando paso a su vez a las fábricas. Los transportes también se vieron beneficiados con la Revolución Industrial, ejemplo de ello es la creación por George Stephenson de la locomotora de vapor.

Rápidamente esta innovación energética se extendió a aquellos países que por sus condiciones de crecimiento económico fueron capaces de llevar a cabo dicha transformación eliminando paulatinamente viejos esquemas de producción, así el desarrollo industrial trajo sus propias consecuencias, las cuales son:

a)    La desaparición de los talleres artesanales

b)    El acercamiento del mundo con la revolución en los transportes

c)    El surgimiento de las fábricas

d)    El surgimiento de dos nuevas clases sociales: la burguesía industrial y el proletariado.

e)    El desplazamiento  del campesino hacia las grandes ciudades

f)     La adaptación de los gobiernos a las necesidades en relación al crecimiento poblacional.

g)    La desigualdad social entre la burguesía industrial (adinerados) y el proletariado ( condiciones infrahumanas de vida y trabajo)

h)   Participa en las causas de el origen de las revoluciones burguesas

i)     Desencadena una mayor ambición de los países desarrollados por el dominio de las naciones pobres en Asia, África y América.

Por último, es importante señalar que en el aspecto social, la Revolución Industrial vino a crear una nueva clase, la proletaria, que de una u otra manera, jugará un papel fundamental en los destinos históricos del hombre en sociedad, desde estos días en que sus condiciones de trabajo eran infrahumanas hasta nuestros días, donde a base de esas luchas sociales de los siglos pasados disfrutan de los beneficios laborales logrados.

Decarga gratis tu primera practica de historia